Program rozvoje interního vzdělávání společnosti

Pomáháme budovat firemní tréninková centra a efektivní vzdělávací systémy.

Proč?

Protože ve srovnání s externími školeními:

zajišťují vyšší přínosnost vzdělávacího systému
zefektivňují vynakládání prostředků na vzdělávání
zaměstnanci se naučí více a lépe

Jak?

Prostřednictvím vzdělávacího programu pro interní lektory.
Účastí na otevřeném školení pro lektory.

Jak naši absolventi vytváří ve firmách skutečnou přidanou hodnotu?

Jsem-li profesionál daného oboru, neznamená to, že jsem i dobrým učitelem. Odbornost ještě nezaručuje pedagogické výsledky. Odborníkovi chybí nezbytné znalosti a potřebné lektorské dovednostmi, aby svou odbornost mohl účinně předávat dál.

Od školitele se očekávají skvělé komunikační dovednosti. Jsem-li odborníkem se zvládnutým uměním efektivní komunikace, stále to neznamená, že jsem dobrým učitelem. Takto proškolený odborník má pravděpodobně pozitivní ohlasy na svá první školení, skvěle přednáší a umí účastníky zaujmout. Chybí mu ale potřebné know-how; neumí zajistit, aby si účastníci ze školení odnášeli více, než jen dobré pocity.

Teorie je důležitá, ale praxe utváří kvalitu. Jsem-li odborníkem svého oboru, skvěle ovládám lektorské dovednosti, řadu let školím své kolegy, bohužel to stále neznamená, že jsem dobrým učitelem. Nejdůležitější dovedností kvalitního lektora je umět naučit. Pokud tato dovednost chybí, nenahradí ji žádná jiná dovednost, ani léta praxe. Teprve odborník se zvládnutými lektorskými dovednosti a potřebným know-how JAK NAUČIT přináší prokazatelný vzdělávací efekt a vytváří firmě skutečnou přidanou hodnotu.